Lägg om ditt bokmärke

Jag flyttar nu denna blogg härifrån till följande adress : http://frokenhanna.se.

20140212-101954.jpg

Annonser

Stop motion – ett kul sätt att göra film

Idag har jag varit hemma dålig, fick mig en liten tripp till akutmottagningen i natt (inget värre än att pollensäsongen är i gång och drabbat hårt i år). Jag spenderade således förmiddagen i soffan och på YouTube. Oj vad roligt man kan hitta där! Bland annat kan man hitta många tips och idéer. En kanal som jag följer är TorghandelGöteborg, det är Center för skolutveckling i Göteborg som har en YouTube-kanal där de lägger ut filmningar från Torghandel (”Torghandel är en mötesplats för pedagoger och skolledare inom skola och förskola i Göteborg, som delar övertygelsen att erfarenhetsutbyte är en förutsättning för positiv skolutveckling.”) På deras YouTube-kanal hittade jag en filmsnutt om Stop Motion och fascinerades över hur kul och enkelt det verkar. Då googlade jag vidare lite och hittade Kattebäcksskolans YouTube-kanal och följande underbara film.

Eleverna använder iPad och appen I Can Animate för att filma samt appen Pinnacle Studio för att redigera. Musiken hämtar de från Multimediabyrån, där finns även ljudeffekter. Så duktiga eleverna är!

20130205-144845.jpg

iPad

Vi har köpt in några iPad till skolan. Det är ett projekt som vi ska utvärdera framåt sommaren. Vi har funderat en del kring arbetet kring iPad som ett pedagogiskt material. Vad är syftet med att köpa in endast 5 stycken (vi är 7-8 grupper i åk F-7)? Hur jobbar man pedagogiskt kring ett så modernt och kanske lite abstrakt material? Jag tänker mig iPad som ett komplement till vårt övriga material. Istället för att kopiera upp stenciler så kan vi ge eleven 5 min med en app som gör det en stencil gör. Till exempel hade vi en elev som kom till ett kapitel i matteboken med bråk. Eleven hade lite svårt att förstå bara genom en sida förklaring i boken så hon fick prova appen Pizza 1. Efter 5 minuter med appen kunde eleven fortsätta jobba i boken med uppgifterna, hon förstod vad hon skulle göra. Men jag funderar fortfarande på syftet med inköpet. Hur kan man jobba effektivt med iPad som man inte kan ha tillgång till varje stund för impulsiva övningar? Är det någon som har erfarenhet av arbete med iPad? Hur jobbar ni i så fall?

Pedagogisk dator

För drygt ett år sen satte Göteborg Stad igång med projektet att certifikera alla medarbetare som jobbar pedagogiskt, alla skulle bli haj på att använda datorer som pedagogiskt redskap. I oktober var jag klar och idag sitter jag på Macuppackning och får lära mig allt möjligt vettigt. En del kan jag sen innan och en del är nytt. Skönt är i alla fall att också jag nu har en pedagogisk dator som arbetsstation och som hjälpmedel till lektionerna.